年段长、教研组长、图书馆长岗位职责
2017-06-30 00:00

2005年2月修订

   一、年段长岗位职责

① 认真学习、贯彻党和国家的教育方针,学习德育大纲和有关德育工作的各项政策法规。模范遵守《中小学教师职业道德规范》。

② 根据德育处拟定的学校德育工作计划,制订年段工作计划,组织年段的德育活动和常规管理工作,经常分析学生思想动态,研究教育对策,强化思想品德教育效果。

③ 协调各学科教学活动,保证均衡、稳定的教学质量和合理的课业负担。

④ 指导、检查班主任的工作,指导、检查各班级班风建设。实行年段月讲评制度,以促进良好学风、段风的形成。

⑤ 协助共青团(少先队)开展有关活动。

⑥ 协助各学科开展第二课堂活动,丰富年段学生课余生活和拓宽学生的知识视野。

⑦ 配合德育处组织和安排学生的社会实践活动。并在教务处指导下,动员全年段教师参与,组织好本年段学生的研究性学习活动。

⑧ 按计划组织召开年段家长会和家长委员会座谈会,做好家、校沟通工作

⑨ 学年终,做好班主任和班级工作的量化评估工作和年段的工作总结。

⑩ 段长实行坐班制,课时按学科标准。

   二、教研组长岗位职责     

① 组织本组教师学习和实施新的课程标准,在新教学理念的指导下,运用“两学一法”的基本理论于课堂教学中。

② 根据学校和教务处的工作意见,制订本组工作计划,并组织实施和做好学年总结。

③ 以参与集体备课和听课为主要方式,检查本学科教学活动的各个环节,适时提出指导意见,保证本学科教学质量。

④ 组织期中、期末考试的分析、反思,及时调整教学行为。

⑤ 组织本组教师的公开教学,及其听课、评课活动。安排好本组教师的选修课、实践活动、研究性学习指导等的申报与实施。安排好指导新教师的分工。

⑥ 组织本学科老师做好培优补差、竞赛辅导、开展第二课堂活动等工作。

⑦ 根据提高教学质量的实际需要,选择、申报教研课题,组织实施,做好成果收集、资料积累和结题工作。力求在教研过程中,让教师进一步更新教学理念,提高理论水平,提高实践能力,从而达到以教研促教学质量提高的目的。

⑧ 配合学校在信息技术与学科、课程整合方面培育新的教学特色的工作计划,组织全组教师努力掌握和迅速提高信息技术的教学应用能力。组长要身体力行和率先垂范。

  三、教研副组长岗位职责     

协助组长完成组长职责的各项工作。(仅在语文、数学、英语、物理四个学科设此职务)

   四、备课组组长职责

① 组织学习课程标准,深入钻研教材,研究学法、教法和考法。根据教研组工作计划,安排本学科、本年级教学工作。制订本年级的教学进度表。

② 以集体备课为主要形式,开展教学研究活动。集体备课每周一次。集体备课在个人备课的基础上,以一人说课,集体讨论的方式进行,要做到“三定”、“四备”、“三统”。即定时间,定地点,定说课人;备学生状况,备教材处理,备教法运用,备学法指导;统一教学目标,统一教学进度,统一评价标准,以保证全年级教学质量。

③ 负责单元、期中、期末考试的命题,并做好期中、期末考试的考情分析工作。

④ 对教研组安排给本备课组教师承担的公开教学、选修课、实践活动、研究性学习指导、专项教研课题和指导新教师等工作,进行检查落实。

⑤ 根据实际需要,组织本组老师做好培优补差等工作。
   ⑥ 每次集体备课活动应做好记录,学期末上交教研组长。

五、图书馆馆长岗位职责     

① 完成图书馆馆员职责(见专业技术1216□□号岗位)。

② 根据学校工作计划,制订图书馆近期发展计划和各年度工作计划,合理安排好全馆人员的日常工作,做度工作总结。

③ 根据教学需要,及时提出图书采购计划,报批,执行。

④ 每学年第一学期开学初为新生举办图书馆知识专题讲座。

⑤ 安排好读者服务有关工作。出好新书推介的专刊。

⑥ 协助教务处、各学科开展研究性学习活动;协助德育处、团委会、少先队等开展各类宣传教育活动。

⑦ 任期内保证图书馆建设符合市级达标馆的各项要求。和二级  达标校对图书馆的要求。


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