【西安翻译学院时评】回归本质 向课堂要质量
2018-10-09 09:20
为什么要上大学?面对大学的学习与生活,以及大学毕业后的出路,很多同学是迷茫的,是缺乏目标的。其实,同学们从小到大并不缺乏目标,反而考上大学后仿佛目标一下子消失了。比如,小学的时候努力学习是为了考一所好中学,中学时努力学习是为了考一所心仪的大学,而真正步入大学后的目标又该是什么呢?作为一名大学生,上大学的目标是否明确,决定了大学期间的学习和生活质量,更决定了未来的发展前途。

  上大学的目标可以很具体,比如毕业后选择继续深造求学还是工作,未来从事什么样的职业等等。也可以是一个概括的规划,比如,努力让自己成为爱国、励志、求真、力行的新时代青年;毕业后让自己能够体面尊严地进入社会。目标一旦明确,一个人才有了为之奋斗的方向和动力,才知道当下该做什么,不该做什么。

  西安翻译学院的校训“读书、做人、变革、奋进”,把读书放在了首位。因为读书是一名大学生的本分香格里拉组曲。当今时代,读书不一定再为谋生所迫,也不一定要通过读书改变命运,但是读书将赋予一个人更多的意义。未来,你将有权利选择你喜欢的那份工作;有资本不丢失你看重的那份尊严;有能力过上你认为更自由、更快乐的那种人生。

  反观现在的大学课堂,有的课堂上出勤率很低,寥寥几人;有的课堂上睡倒一大片,如梦如醉;有的课堂上手机不离手,游戏人生;有的课堂上聊天寻开心,缺乏敬畏;有的课堂上卫生差人意,垃圾遍地。这样的一种学习状态,如何能让自己具备真才实学,如何能实现自己的人生目标,更何谈成为担当民族复兴大任的时代新人?这也就难怪《人民日报》一篇题为《沉睡中的大学生:你不失业,天理难容!》的文章句句戳心、反响强烈了。

  习近平总书记在北京大学考察时指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦,广大青年生逢其时,也重任在肩。广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。

  西安翻译学院的创始人丁祖诒先生曾经意味深长地提出,要向课堂要质量,要学生“认认真真学习、堂堂正正做人”。这显示了一代教育家对课堂教学的重视,也表明了西安翻译学院坚持以人才培养为中心,让无助者有助、让有志者成才、让奋进者辉煌的办学信念。

  现在已经到了让课堂回归本质、让学生回归本分的时候了。作为一名大学生,不仅要有仰望星空的远大志向,更应具备脚踏实地的实干品质。大学期间到底是该沉迷于“吃鸡”、幻想于“王者荣耀”、谈一段卿卿我我的恋爱、过四年醉生梦死的生活;还是该珍惜每一段学习时光、遨游于知识的海洋、提高自身的素质和修养、不断丰富和充实自己?

  千里之行始于足下,希望我们广大同学能够认识到,学习是自己的事,是一名学生的本分香格里拉组曲。要从上好每一堂课开始、记好每一次课堂笔记做起,扎实学好专业知识;要多读书、读好书,不断拓宽自己的知识面,在学习的道路上最终汇涓涓细流成为江海。千里之堤溃于蚁穴,希望我们的同学能够认识到,沉迷于“吃鸡”,以后可能连转基因的鸡都吃不起;沉迷于“王者荣耀”,不仅不能成为生活中的王者,甚至连心仪女孩心中的白马王子都做不成;学习和生活中的过度放纵,只能让你在迷失中渐行渐远。

  教育部部长陈宝生提出“把质量作为教育的生命线,坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。这不仅是对广大学生的鞭策,也是对广大教师的要求。

  习近平总书记在全国教育大会上指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。他号召全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上做出新的更大的贡献。

  教师是学生学习激情的点燃者,教师是学生学会学习方法的传授者,教师是学生攀登知识高峰的引导者,教师是学生破解知识难题和人生困惑的点拨者,教师是课堂教学资源的整合者。总之教师是学生学习的服务者。这要求我们的教师在教学过程中要以学生为中心,坚持素质教育在课堂、坚持教为学服务。

  为人师表是教师从教的前提。教师上课要有上课的样子,仪表着装要符合教师形象;言行举止要符合教师职业要求和道德规范。教书育人是教师执教的本分。对于学生的教育,教师不光要做到课堂上的教,还要兼顾对学生的育。教师教给学生的是知识,育的是道德品质,行为规范。只知道照本宣科、忽视学生学习兴趣和接受程度、缺乏先进教学理念和有效的教学方法,自己讲得酣畅淋漓,下面睡倒一大片、玩手机的一大片、甚至课堂上座率极低,这样的教师谈不上是一名合格的教师。合格的教师,应当时刻以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的标准要求自己。

  西安翻译学院正处于“双一流”建设和“文明校园”建设的重要时期,并以此为契机着力打造“学习在西译、生活在西译、成长在西译、幸福在西译”育人平台。学习是前提,生活和成长是过程,幸福是目标。只有全校师生共同努力,“幸福在西译”才会最终实现,因为幸福都是奋斗出来的!

  著名哲学家雅思贝儿在他的《什么是教育》一书中写到:“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”教师和学生是我们教学工作中的主体,回归本质,在课堂上教师将知识、思想、真理给予高质量的传授,学生给予高质量的接受、理解、转化、内化,那么就会促进新的思想,新的知识产生,才会有创新的发生,才能促进我们社会的进步,这才是我们想要的高质量的课堂教学本质。

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