年度盘点:2017年教育部对热点问题的有力回应
2017-12-29 04:32

  2017年教育部发出的有力回应

  一、网传考研数学辅导视频泄题

  12月26日,网传某教师考研辅导视频涉嫌泄露研究生招生考试数学试题。教育部考试中心组织有关专家,对视频等材料进行了研判,确认所举的例题均与实考试题不同。该教师及视频中所提及的老师均未参与2018年研究生招生考试数学科命题工作。

  教育部考试中心有关负责人表示,任何干扰破坏国家教育考试的行为,一经查实,将依法依规严肃处理,决不姑息。

  二、幼儿园虐童事件频发

  携程亲子园多名教师虐童事件刚刚消温不久,北京红黄蓝幼儿园一家分园涉嫌虐童事件又迅速形成了汹涌的舆论。北京市朝阳区政府11月23日晚对外通报,警方接报案后立即成立了专案组,政府工作组也已经进驻幼儿园,配合警方调查。

  11月29日,朝阳警方发布最新情况通报,已将涉案人员处理,并对于网络上的一些谣言进行更正。

  教育部也连发声明回应:近期多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件,11月24日,国务院教育督导委员会办公室印发紧急通知,部署立即在全国开展幼儿园规范办园行为专项督导检查,要求有效减少类似事件发生,确保广大幼儿的身心健康。

  要求各地教育部门对此类事件一定要引以为戒,采取有效措施,切实加强师德师风建设,切实规范办园行为,切实加大监管督查力度。

  教育部强调,要按照《未成年保护法》《教师法》和《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》有关要求,对一切损害幼儿身心健康行为的幼儿园和教职工必须进行严肃查处,对情节严重、构成犯罪的,必须依法追究刑事责任,以切实保障幼儿身心健康成长。

  三、10万+ 算不算科研成果?

  今年9月,浙江大学颁布《优秀网络文化成果认定实施办法(试行)》,“将优秀网络文化成果纳入学校科研成果统计、各类晋升评聘和评奖评优范围”,并提出了一些标准,比如“微信公众号刊发的作品,阅读量不少于10万”等。

  这是国内高校首次将媒体和网络的优秀传播成果上升为学术认定体系。此举在网络上引发诸多讨论。一些人对网络文化成果能否纳入科研成果统计表示质疑,但也有人认为此举对打破长期以来的高校评价体系的僵化趋向有积极意义。

  12月,教育部思想政治工作司司长张东刚在新闻发布会上,回应“网络文化成果能不能算科研成果”时表示,无论是论文、著作、普及读物,还是发展报告、咨询成果、网络成果,任何成果,不管在哪发表,只要有正能量,对人有正面的促进、引领作用,都是好成果。评价应以内容为标准,不应以载体为标准。
  四、“格斗孤儿”怎么办?

  今年7月,媒体报道的一段关于“格斗孤儿”的视频在网上引发热议。视频中称,两个失去双亲的凉山孩子被成都一家格斗俱乐部收养,平时练习综合格斗,还偶尔参加商业演出。这一消息曝光之后,“格斗孤儿”事件持续引发舆论关注。

  今年9月,教育部举行教育金秋系列新闻发布会,会上对“格斗孤儿”事件做出回应。

  教育部基础教育司王岱副巡视员称,“凉山格斗孤儿事件,我们跟民政部还有四川省的教育厅、公安厅、民政部门进行了联合调研。通过调研,俱乐部里未成年人有45名,其中孤儿有1名,16周岁以下的义务教育适龄儿童有37名,分别来自凉山和阿坝地区。目前四川省教育厅跟有关部门正在敦促进行整改。”

  王岱表示,为了防止类似的事件再次发生,教育部会依法对招收适龄儿童少年进行文艺、体育等专业训练的社会机构加强管理。应当首先 保证适龄儿童少年完成义务教育,或者在训练的同时符合接受国家规定的义务教育。一些体校和文艺机构,如果是这些机构对这些孩子进行义务教育,应当有县级教育行政部门的批准。针对类似未经批准招收适龄儿童少年进行文艺、体育等专业训练的现象,要发现一起纠正一起。

  另外,他表示,教育部将和有关部门进一步对这个问题进行妥善的处理,保证这些孩子回去以后有好的教育,有好的生活,有好的发展。

  五、如何解决“3点半难题”?

  “孩子下午三四点钟放学,都得接送孩子,没法安心工作。怎么办?”陈宝生部长回应,要解决这个问题,要分三步走:首先是地方试点。鼓励各地摸索经验,创造自己的品牌,解决自己的问题;其次,教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对此初步加以规范;第三,制定一个政策性的指导意见,基本思路就是实行弹性放学时间。

  在具体操作方式上,一是通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式给予适当补助;二是和家长建立谈判机制,适当收取一些费用;三是不要把这段时间又变成上课时间,防止课后服务变相成为集体教学或“补课”。

  六、部分地区学生“跑步取暖”

  针对一些媒体报道的北方一些学校未供暖,学生们只能“跑步取暖”的现象,教育部今天召开新闻发布会回应,教育部对此高度重视,部领导批示要采取切实有效的措施,督促地方迅速解决中小学供暖问题。

  12月5日,国务院教育督导委员会办公室已经向有关省份下发了督办通知单,要求这些省份高度重视这个问题,要迅速查明情况,迅速解决问题,确保正常的教育教学工作能够开展。

  “孩子们的事情没有小事,希望地方基层政府、教育部门和学校能够引以为戒,真正把孩子们的冷暖放在心上,真正做到以学生为本,切实保障学生的利益,让孩子们在一个相对比较好的条件下健康成长。”教育部新闻发言人续梅说。

  2017教育圈的五大谣言

  一、“九年义务教育升级为十二年”“中考将取消”

  “当前,还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件,高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐,满足初中毕业生接受高中教育的需要。”

  针对网传“九年义务教育升级为十二年制,中考将取消”的消息,教育部基础教育司负责人回应表示,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。

  同时,针对“中考将取消”的消息,教育部基础教育司负责人明确表示不属实。“根据党中央、国务院关于深化考试招生制度改革的总体部署,教育部于2016年颁布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。我们一直强调,本次改革推行初中学业水平考试,并不是取消中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。”

  二、“美术纳入中高考,2017年秋起实施”

  多家艺术机构转发一则题为《教育部:美术纳入中考高考,2017年秋正式实施》的网帖,文中还断言,“以后幼升小、小升初、初升高、考大学,都要考美术”“美术学科如同语文、数学、英语一样重要”。

  教育部辟谣:从未发布过该消息。

  2014年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。在改革招生录取机制方面,文件提出减少和规范考试加分,明确2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

  去年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,其中提到改革目标是,到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。教育部还特别强调,今后,中考取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案,在招生录取时作为参考。

  三、“过道学区房”可作为入学资格条件

  有报道称“过道学区房可作为入学资格”,北京市教委公开回应称:此消息不实,“过道学区房”不能作为入学资格条件。

  北京市教委强调,北京市将始终根据教育部关于义务教育免试就近入学工作的总体部署,依法保障本市适龄儿童少年接受义务教育权益,坚持免试就近入学原则。凡符合法定年龄的本市户籍适龄儿童均须按区教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集,免试就近入学。

  四、2018年将禁止非师范生考教师资格证

  2017年十月,网络上忽然开始流传,2017年是非师范生最后一次参加教师资格证考试的机会,2018年将禁止非师范生参加教师资格证考试。

  教育部新闻办公室对此回应,《中华人民共和国教师法》第十条规定,中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。

  教育部新闻办公室还指出,《教师资格条例》对教师资格的分类、条件、考试、认定等内容做出了明确规定,其中第十五条规定,国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。

  五、288所本科大学转为职院

  2017年2月,一篇《288所本科大学转为职业技术学院名单公布》的帖子引起广泛转发。名单中北京邮电大学世纪学院、南开大学滨海学院等知名高校的独立学院赫然在列。

  名单出现后,有不少学生和家长急切询问,求证信息真伪,甚至一些教育界人士也开始讨论这些院校是转为应用技术大学还是高职院校。

  但是,教育部网站上并未出台相关政策文件和名单。不久,甘肃省教育厅在新浪微博的置顶位置发布信息称,“近日有微信公号发布‘288所本科大学转为职业技术学院’的消息,经核实此消息为虚假信息,请大家不要轻信谣言”。

 

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